دسته: آموزش زبان انگلیسی

  • آموزش الفبای انگلیسی همراه با تمرین

    آموزش الفبای انگلیسی همراه با تمرین

    در بخش آموزش الفبای انگلیسی کلیه ی حروف الفبا را برایتان به طور ساده و کاربردی توضیح داده ایم همراه با تمرینات تعاملی، صدا ها و آموزش حروف کوچک و بزرگ و چند نکته کاربردی(از A تا Z). 

    آموزش الفبای انگلیسی و ترتیب آنها در زبان انگلیسی

    همین ابتدا بهتر است بدانید که حروف الفبای انگلیسی دارای 26 حرف می‌باشد. در زبان انگلیسی به الفبا Alphabet می‌گویند. هر حروف الفبا در زبان انگلیسی دارای حروف بزرگ یا همان (Capital Letter) و حروف کوچک یا (Small Latter) هستند. در انگلیسی هیچ حرفی به هم نمیچسبد و فقط با کنار هم قرار دادن حروف الفبا میتوان کلمه ساخت:

    .

    • حروف بزرگ الفبای زبان انگلیسی، به ترتیب:

    [su_note note_color=”#4fbf00″ text_color=”#000000″]A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, L, M, N, O, P, Q, R, S, T, U, V, W, X, Y, Z[/su_note]

    • حروف کوچک الفبای زبان انگلیسی، به ترتیب:

    [su_note note_color=”#4fbf00″ text_color=”#000000″]a, b, c, d, e, f, g, h, i, j, k, l, m, n, o, p, q, r, s, t, u, v, w, x, y, z[/su_note]

    .

    تلفظ و آموزش حروف الفبای انگلیسی با صدا

    در این قسمت برای آموزش حروف الفبای انگلیسی به صورت کامل و تعاملی، تمریناتی را آماده کرده ایم که بتوانید تمامی صداهای مربوط به حروف الفبای انگلیسی را یاد بگیرید. کافیست بر روی حرف مورد نظر کلیک کنید:

    [su_box title=”تلفظ حروف الفبای بزرگ زبان انگلیسی” su_box_color=”#000038″ title_color=”#FFE900″][h5p id=”277″][/su_box]

    [su_box title=”تلفظ حروف الفبای کوچک زبان انگلیسی” su_box_color=”#000038″ title_color=”#FFE900″][h5p id=”278″][/su_box]

    .

    حروف صدا دار و بی صدا در الفبای انگلیسی

    ۱. حروف صدا دار یا مصوت ها (Vowel letters)

    منظور از حروف صدا دار یا حروف واکه، حروفی است برای تولید این صداها، لب ها، حلق و حنجره، باز باقی می مانند.

    در حروف البفای انگلیسی 5 حرف صدا دار وجود دارد که آنها را بهمراه تلفظ در جدول زیر مشاهده می کنید:

    حرف تلفظ
    A اِی
    E ایی
    I آی
    O اُ
    U یو

    .

    • انواع حروف صدا دار (بلند و کوتاه)

    دقت کنید که حروف الفبای انگلیسی به صدا دار به دو صورت بلند و کوتاه هستند. حروف صدا دار بلند به اینصورت نوشته می شوند:

    /:a:/ – /e:/ – /i:/ – /o:/ – /u/

    یعنی اون دو نقطه نشون دهنده ی کشیده بودن صدای حروف البفبا در انگلیسی هست.

    حرف صدادار تلفط و مثال
    /a:/ آ کشیده – car
    /e:/ ای کشیده – keep
    /i:/ آی – bike
    /o:/ اُ کشیده – home
    /u:/ یو – cute

    .

    2- حروف بی صدا یا صامت ها در الفبای انگلیسی (consonant letters)

    منظور از حروف بی صدا در حروف الفبای انگلیسی حروفی ست که در زمان تلفظ آنها، تنفس ما به هنگام خروج، با موانع دهان، لب ها، زبان یا دندان ها مواجه می شود و دهان باز نمیماند. باقی حروف در انگلیسی بعد از صدا دارها همگی بیصدا هستند. یعنی ۲۱ حرف باقی مانده.

    [su_box title=”تمرینات حروف الفبای زبان انگلیسی” su_box_color=”#000038″ title_color=”#FFE900″][h5p id=”279″][/su_box]

    [su_box title=”تمرینات صداهای حروف الفبای انگلیسی” su_box_color=”#000038″ title_color=”#FFE900″]اول بر روی جای خالی کلیک کنید و به صدا گوش کنید سپس حروف الفبای مربوطه را بکشید و در جای خالی رها کنید.

    [h5p id=”280″]

    [/su_box]

    .

    آموزش رایگان زبان انگلیسی

    بعد از تمرین و یادگرفتن کامل حروف الفبای انگلیسی شما میتوانید با سطح مبتدی آموزش زبان تمرینات خود را ادامه دهید. کلیک کنید. در این بخش بسیاری از تمرینات آموزش زبان انگلیسی به صورت سطح بندی برای شما گردآوری شده است. 

    .

    آموزش مکالمه انگلیسی

    اگر نیاز دارید تا آموزش زبان انگلیسی را به صورت کامل و اصولی شروع کنید توصیه ی ما به شما پکیج آموزش مکالمه انگلیسی میباشد که به صورت کامل و اصولی مهارت های چهارگانه زبان انگلیسی را آموزش داده است. علاوه بر آموزشهای بسیار با کیفیت، در این آموزش، ما کلی تمرینات تعاملی برای زبان آموزان آمده کرده ایم. تمرینات چهار گزینه ای، نوشتن، ترجمه و مهمتر از همه سنجش تلفظ شما برای اولین بار در ایران.

    آموزش مکالمه مقدماتی
    آموزش مکالمه مقدماتی

    .

    پکیج آموزش انگلیسی کودکان

    اگر میخواهید از پکیج قدرتمند آموزش انگلیسی کودکان نیز استفاده کنید توصیه میکنم حتما نگاهی به پکیج کودکان ما بیاندازید. این پکیج با استفاده از برترین فناوری آموزشی و تلفیقی از آموزش نوین روز روانشناسی کودک، به محصولی قدرتمند و بی رقیب تبدیل شده است.

    آموزش زبان کودکان
    آموزش زبان کودکان

    پکیج آموزش زبان کودکان کلس تاپ با استفاده تمرینات تعاملی محیطی جذاب برای کودکان فراهم کرده است. این پکیج علاوه بر آموزش اصولی الفبای انگلیسی، تمرینات تعامل به تمرینات تلفظ سنج نیز مجهز گشته تا بتواند درستی جملات فرزند شما را بسنجد.

  • آزمون زبان هشتم درس دوم گروه 2 (دیکته)

    آزمون زبان هشتم درس دوم گروه 2 (دیکته)

    آزمون زبان انگلیسی هشتم درس دوم گروه 2 (دیکته)

    سطح آزمون: متوسط

    آزمون زبان انگلیسی هشتم درس دوم گروه 2 (دیکته) شامل 20سوال می باشد که در مدت زمان 20دقیقه باید به آنها پاسخ بدهید.

    با استفاده از علامت علامت تمام صفحهدر بالای آزمون، میتوانید آزمون را تمام صفحه کنید و با خیال راحت آزمون بدهید.

    [elementor-template id=”7252″]

    [ays_quiz id=”24″]

    [elementor-template id=”13956″]

  • تمرین شنیداری (listening) زبان سطح پیشرفته ۱ فایل ۴

    تمرین شنیداری (listening) زبان سطح پیشرفته ۱ فایل ۴

    Birthday parties

     

    قبل از گوش کردن به فایل صوتی، تمرین زیر را انجام دهید و لغات آن را یاد بگیرید:

    [su_box style=”glass-light” title=”تمرین های آمادگی”]

    [/su_box]

    حالا به فایل صوتی زیر گوش دهید و تمرینات زیر را انجام دهید:

    [sc_embed_player_template1 fileurl=”/Englishaudios/Listening/C1/Birthday_parties.mp3″ ]

    [su_box style=”glass-green” title=”تمرین شماره ۱”]

    [/su_box]

    [su_box style=”glass-green” title=”تمرین های شماره ۲”]

    [/su_box]

    [su_box style=”glass-gold” title=”متن فایل صوتی”]

    Transcript

    Marco: The big four-oh, Charles!

    Dora: Oh!! It’s your 40th!

    Marco: Are you planning a party?

    Charles: Nah, I never celebrate birthdays. I don’t see why this one should be any different.

    Dora: Why not?

    Charles: First, you know me, I can’t be bothered with the hassle. It’s my birthday but I’m supposed to do all the hard work – contacting people, finding a venue, organising food, worrying who will show up. No, thanks.

    Marco: Ah, someone’s angling for a surprise party, eh, Dora?

    Charles: Marco, stop! Even worse. Having to pretend to be delighted 50 people just sprang up in your living room when you thought you were coming home to put your feet up. Probably having a heart attack at the shock.

    Dora: Note to self: never to organise you a surprise party. OK then!

    Marco: You’ve got to do something, though, Charles. It’s your 40th.

    Charles: Why? What’s so great about getting old?

    Dora: Er … still being here to have your birthday?

    Marco: Yeah, ‘Ageing is better than the alternative’, as they say.

    Dora: Yeah, and it’s true – so why not celebrate?

    Charles: You guys can have parties for your 40ths if you like. I just don’t go in for that kind of self-indulgent attention-seeking.

    Dora: Wow, that’s a bit harsh! I had a huge bash for my 30th. And you came. And enjoyed yourself if I recall. Are you trying to say I was just doing it for attention?

    Charles: Not exactly … but … well … at least a small part of you must have been.

    Dora: Remind me not to invite you to my 40th then, so you won’t have to put up with my huge ego while I feed you and provide free drinks all night because I thought we were friends.

    Charles: I meant, er, I mean, not all attention-seeking is bad. It’s just not my style is all.

    Dora: Whereas it is mine?

    Marco: Anyway …

    Charles: I didn’t say that!

    Dora: Er, yes, yes, you did. You said celebrating birthdays is self-indulgent and …

    Marco: Guys, guys! Who knew birthdays was such a touchy subject? Speaking of which, I have to sort out my nine-year-old’s party the weekend after next.

    Charles: Now, that’s a party I’d love to organise.

    Marco: Really? It’s a nightmare. It’s not like when we were kids. Now you have to take them all rock-climbing or hire a make-up artist to come and teach them how to look like a zombie or a film star. And there’d be trouble if someone else in school had the same kind of party and your kid gets accused of copying. That fear you said about no one turning up? It’s a million times worse when you’re scared your kid is going to have no one turn up.

    Charles: Is there that much pressure?

    Marco: Yeah, it’s crazy. Last year, I got it right with a cinema trip. Simple, but always a winner. But we can’t do the same thing again apparently. It says it in my ‘Official Laws for 9-Year-Olds’ book.

    Charles: That’s a pity. I’ve got so many fond memories of birthday parties as a kid. Party food and games and watching cartoons until your parents arrived.

    Marco: Trust me, your parents were stressing out!

    Dora: At the risk of restarting the argument, when do you think you stopped enjoying birthdays then?

    Charles: I dunno really … somewhere around moving away from home and getting a job and being a grown-up. I don’t mean birthdays are immature. I mean, it takes a while to make new friends and so birthdays just become more low-key and it’s drinks with a couple of friends or dinner or something. And I just got out of the habit, I guess. Maybe I just need to have a kids – style party like we used to have! Play musical chairs and eat pineapple and cheese on sticks and all that.

    Dora: Very retro. I bet people would love that.

    Marco: Yeah, they would. Well, I would anyway. And maybe it’ll catch on with my kids and it’ll start a new party trend.

    Charles: You’ve got me thinking … it’s not a terrible idea. Maybe I will have a party this year!

    [/su_box]

    [su_note style=”3″ type=”warning” icon=”yes”]حالا شما برایمان به انگلیسی بگویید:

    Do you celebrate your birthday?

    [/su_note]

  • تمرین شنیداری (listening) زبان مقدماتی فایل 1

    تمرین شنیداری (listening) زبان مقدماتی فایل 1

    A request from your boss

     

    قبل از گوش کردن به فایل صوتی، تمرین زیر را انجام دهید و لغات آن را یاد بگیرید:

    [su_box style=”glass-light” title=”تمرین های آمادگی”]

    [/su_box]

    حالا به فایل صوتی زیر گوش دهید و تمرینات زیر را انجام دهید:

    [sc_embed_player_template1 fileurl=”/Englishaudios/Listening/A1/A_request_from_your_boss.mp3″ ]

    [su_box style=”glass-green” title=”تمرین شماره ۱”]

    [/su_box]

    [su_box style=”glass-green” title=”تمرین های شماره ۲”]

    [/su_box]

    [su_box style=”glass-gold” title=”متن فایل صوتی”]

    Transcript

    Susanne: Hi, Mario. Can you help me prepare some things for the next month?

    Mario: OK, sure. What can I help you with?

    Susanne: I need to visit the customer in Germany. It’s important.

    Mario: What can I do to help?

    Susanne: Can you send an email to the customer? Ask them when I can visit them next week. Please do this first. It’s a priority and very urgent.

    Mario: Right. I’ll do it today.

    Susanne: Thanks. This next task is also important. Can you invite everyone to the next team meeting?

    Mario: Yes, I will.

    Susanne: But first you need to book a meeting room. After that, please send everyone an email about it.

    Mario: Yes, of course.

    Susanne: And finally, can you write a short report about our new project? I have to give a presentation to our managers next month. Please do it when you have time – sometime in the next two or three weeks. It’s not too urgent.

    Mario: Sure, no problem. I can do it this week.

    Susanne: There’s no hurry. Take your time.

    [/su_box]

    [su_note style=”3″ icon=”yes”]حالا شما برایمان به انگلیسی بگویید: آیا بعضی اوقات در کارهای دیگران به آنها کمک می کنید؟ برای آنها چه کار می کنید؟[/su_note]

  • تمرین شنیداری (listening) زبان مقدماتی فایل ۲

    تمرین شنیداری (listening) زبان مقدماتی فایل ۲

    A voicemail message

     

    قبل از گوش کردن به فایل صوتی، تمرین زیر را انجام دهید و لغات آن را یاد بگیرید:

    [su_box style=”glass-light” title=”تمرین های آمادگی”]

    [/su_box]

    حالا به فایل صوتی زیر گوش دهید و تمرینات زیر را انجام دهید:

    [sc_embed_player_template1 fileurl=”/Englishaudios/Listening/A1/A_voicemail_message.mp3″ ]

    [su_box style=”glass-green” title=”تمرین شماره ۱”]

    [/su_box]

    [su_box style=”glass-green” title=”تمرین های شماره ۲”]

    [/su_box]

    [su_box style=”glass-gold” title=”متن فایل صوتی”]

    Transcript

    John: Hi, this is John. Thanks for calling. I’m not here at the moment, so please leave a message and I’ll call you back.

    Marina: Hi, John, this is Marina Silva calling from Old Time Toys. Your colleague Alex gave me your phone number. She said you can help me.

    I need some information on your new products. Could you please call me when you are back in the office? My phone number is 0-2-0-8, 6-5-5-7-6-2-1.

    Also, can you please email me your new brochure and information about your prices? My email address is Marina, that’s M-A-R-I-N-A, dot Silva, that’s S-I-L-V-A, at O-L-D-T-I-M-E hyphen toys dot com.

    Thanks a lot. I look forward to hearing from you.

    [/su_box]

    [su_note style=”3″ icon=”yes”]حالا شما برایمان به انگلیسی بگویید: آیا تاکنون تماس تلفنی برقرار کرده اید یا پیام های صوتی را به زبان انگلیسی رها کرده اید؟[/su_note]

  • تمرین شنیداری (listening) زبان مقدماتی فایل ۳

    تمرین شنیداری (listening) زبان مقدماتی فایل ۳

    Booking A Table

    قبل از گوش کردن به فایل صوتی، تمرین زیر را انجام دهید و لغات آن را یاد بگیرید:

    [su_box style=”glass-light” title=”تمرین های آمادگی”]

    [/su_box]

    حالا به فایل صوتی زیر گوش دهید و تمرینات زیر را انجام دهید:

    [sc_embed_player_template1 fileurl=”/Englishaudios/Listening/A1/Booking_a_table.mp3″ ]

    [su_box style=”glass-green” title=”تمرین شماره ۱”]

    [/su_box]

    [su_box style=”glass-green” title=”تمرین های شماره ۲”]

    [/su_box]

    [su_box style=”glass-gold” title=”متن فایل صوتی”]

    Transcript

    Staff: Hello, Gino’s.

    Jamie: Hi. Can I book a table for tomorrow night, please?

    Staff: How many people is it for?

    Jamie: Four.

    Staff: And what time would you like?

    Jamie: About eight, eight thirty, please?

    Staff: Let’s see … We’re pretty busy tomorrow, so I can do half past seven, or nine.

    Jamie: Oh. OK, then. Half seven, please.

    Staff: And what name is it?

    Jamie: Jamie.

    Staff: J-A- …?

    Jamie: M-I-E

    Staff: OK, so that’s a table for four at half past seven tomorrow evening.

    Jamie: Great. Thanks! Bye.

    Staff: Bye.

     …………

    Staff: Hello, Gino’s.

    Jamie: Hi, I called earlier to book a table for four and I was wondering if I can make it for six instead?

    Staff: What name was it?

    Jamie: It’s Jamie.

    Staff: Table for four. At half past seven. So you want to change it to six o’clock?

    Jamie: No, sorry. Can I make it for six people?

    Staff: Oh, I see. Sorry! That shouldn’t be a problem. I can move you to a bigger table but it will be nearer the kitchen. Is that OK?

    Jamie: No problem. Is it possible to change the time as well? Make it a little bit later?

    Staff: Ah … yeah, we can. Is eight OK for you?

    Jamie: Perfect, thanks!

    Staff: Lovely. See you tomorrow, then.

    Jamie: Thanks! Bye!

    [/su_box]

    [su_note style=”3″ icon=”yes”]حالا شما برایمان به انگلیسی بگویید: رستوران مورد علاقه شما کدام است؟ [/su_note]

  • تمرین شنیداری (listening) زبان مقدماتی فایل ۴

    تمرین شنیداری (listening) زبان مقدماتی فایل ۴

    Business cards

    قبل از گوش کردن به فایل صوتی، تمرین زیر را انجام دهید و لغات آن را یاد بگیرید:

    [su_box style=”glass-light” title=”تمرین های آمادگی”]

    [/su_box]

    حالا به فایل صوتی زیر گوش دهید و تمرینات زیر را انجام دهید:

    [sc_embed_player_template1 fileurl=”/Englishaudios/Listening/A1/Business_cards.mp3″ ]

    [su_box style=”glass-green” title=”تمرین شماره ۱”]

    [/su_box]

    [su_box style=”glass-green” title=”تمرین های شماره ۲”]

    [/su_box]

    [su_box style=”glass-gold” title=”متن فایل صوتی”]

    Transcript

    A

    A: Hello, Doctor Miller. It’s nice to meet you.

    B: Please call me Peter.

    A: OK. Are you a medical doctor? It must be helpful when you sell medical equipment.

    B: Actually, no. My doctorate was in electronic engineering, but it’s still helpful for me when I sell our equipment.

    B

    Good morning, everyone. I’m happy to be here today to tell you about our new project. My name is Alessandro Rossi. I’m the project leader on the Starlight programming project.

    C

    Pleased to meet you. Here’s my card. My real name is Megumi Tanaka, but people who are not from my country think it’s difficult to say my name, so I use another name, Meg, when I’m working internationally.

    D

    Hello, everyone. My name’s Andres Mulligan. I’m very happy to be joining this team for the next few months and learning more about research and development.

    [/su_box]

    [su_note style=”3″ icon=”yes”]حالا شما برایمان به انگلیسی بگویید: کدام اطلاعات را مردم در کارتهای ویزیت خود در کشور شما دارند؟ [/su_note]

  • تمرین شنیداری (listening) زبان مقدماتی فایل ۵

    تمرین شنیداری (listening) زبان مقدماتی فایل ۵

    Finding the library

    قبل از گوش کردن به فایل صوتی، تمرین زیر را انجام دهید و لغات آن را یاد بگیرید:

    [su_box style=”glass-light” title=”تمرین های آمادگی”]

    [/su_box]

    حالا به فایل صوتی زیر گوش دهید و تمرینات زیر را انجام دهید:

    [sc_embed_player_template1 fileurl=”/Englishaudios/Listening/A1/Finding_the_library.mp3″ ]

    [su_box style=”glass-green” title=”تمرین شماره ۱”]

    [/su_box]

    [su_box style=”glass-green” title=”تمرین های شماره ۲”]

    [/su_box]

    [su_box style=”glass-gold” title=”متن فایل صوتی”]

    Transcript

    Student: Hi. Excuse me.

    Student B: Yes?

    Student: Where’s the library?

    Student B: The library? It’s next to the registration office.

    Student: Ah … sorry, I’m new. Where’s the registration office?

    Student B: No problem. See the big building over there?

    Student: Yes.

    Student B: OK, so that’s the lecture theatre. Next to that, on the right, is the registration office. And next to that is the library.

    Student: I see. Thanks!

    ……………………………………………………………………………………………

    Student: Hello?

    Librarian: Hello.

    Student: Is this the library?

    Librarian: Yes, it is. Quiet, please.

    Student: Oh, sorry. Thank you.

    Librarian: Can I help you?

    Student: Er, yes, please. I want to borrow some books. What do I need?

    Librarian: You need a library card. Here’s the application form. You can take up to six books maximum today.

    Student: OK. Six books.

    Librarian: Yes. You have two weeks to read the books. Then you bring them back.

    Student: And if I’m late?

    Librarian: For every day you are late there is a fee of fifty pence.

    Student: OK, 50p a day. Anything else?

    Librarian: Mobile phones must be switched off in the library. You can bring your laptop, but please use headphones to watch videos or listen to music.

    Student: OK, great.

    Librarian: And you can’t bring food or drink.

    Student: No food, no drink. And …?

    Librarian: And please speak quietly! People are working here.

    Student: Oh! Oh, OK. Thank you.

    Librarian: You’re welcome.

    [/su_box]

    [su_note style=”3″ icon=”yes”]حالا شما برایمان به انگلیسی بگویید:

    Do you have a local library? How often do you go there? What do you do there?

    ؟ [/su_note]

  • تمرین شنیداری (listening) زبان مقدماتی فایل ۶

    تمرین شنیداری (listening) زبان مقدماتی فایل ۶

    Meeting a new team member

    قبل از گوش کردن به فایل صوتی، تمرین زیر را انجام دهید و لغات آن را یاد بگیرید:

    [su_box style=”glass-light” title=”تمرین های آمادگی”]

    [/su_box]

    حالا به فایل صوتی زیر گوش دهید و تمرینات زیر را انجام دهید:

    [sc_embed_player_template1 fileurl=”/Englishaudios/Listening/A1/Meeting_a_new_team_member.mp3″ ]

    [su_box style=”glass-green” title=”تمرین شماره ۱”]

    [/su_box]

    [su_box style=”glass-green” title=”تمرین های شماره ۲”]

    [/su_box]

    [su_box style=”glass-gold” title=”متن فایل صوتی”]

    Transcript

    Discussion

    Peter: Hi, my name’s Peter. What’s your name?

    Carla: Hi, Peter. I’m Carla. I’m new here.

    Peter: Welcome to the company, Carla.

    Carla: Thanks, Peter. I’m happy to be here and it’s nice to meet you.

    Peter: It’s nice to meet you too.

    Carla: Where do you work?

    Peter: I work in the design team. We sit over there.

    Carla: I’m in the marketing team. I started last week.

    Peter: You work in marketing? That’s very interesting.

    Carla: Yes, it is. I’m enjoying it. But there are a lot of new things to learn.

    Peter: I’m sure there are. I’m happy to help you if I can.

    Carla: Thank you, Peter. What do you do in the design department?

    Peter: I design new products.

    Carla: That sounds interesting. I plan marketing events for new products. So I think we’ll work together sometimes.

    Peter: That would be great. So, where are you from, Carla?

    Carla: Brazil. And you?

    Peter: I’m from the UK.

    Carla: How long have you been here?

    Peter: I’ve worked here for three years but I actually moved here from the UK five years ago, to study.

    [/su_box]

    [su_note style=”3″ icon=”yes”]حالا شما برایمان به انگلیسی بگویید:

    What do you usually talk about when you meet people for the first time?[/su_note]

  • تمرین شنیداری (listening) زبان مقدماتی فایل ۷

    تمرین شنیداری (listening) زبان مقدماتی فایل ۷

    Meeting other students

     

    قبل از گوش کردن به فایل صوتی، تمرین زیر را انجام دهید و لغات آن را یاد بگیرید:

    [su_box style=”glass-light” title=”تمرین های آمادگی”]

    [/su_box]

    حالا به فایل صوتی زیر گوش دهید و تمرینات زیر را انجام دهید:

    [sc_embed_player_template1 fileurl=”/Englishaudios/Listening/A1/Meeting_other_students.mp3″ ]

    [su_box style=”glass-green” title=”تمرین شماره ۱”]

    [/su_box]

    [su_box style=”glass-green” title=”تمرین های شماره ۲”]

    [/su_box]

    [su_box style=”glass-gold” title=”متن فایل صوتی”]

    Transcript

    Teacher: So, now you’ve got the important information, it’s time to meet each other. Everyone turn to the people next to you and introduce yourselves.

    Cara: So, hi. I’m Cara. And you are?

    Robert: Robert.

    Selim: Selim.

    Cara: Nice to meet you!

    Robert and Selim: You too.

    Robert: Nice accent. Where are you from?

    Cara: I’m from Glasgow.

    Robert: Oh, really? My mum’s from near Glasgow, so I’m half Scottish.

    Cara: Cool. Do you live in Scotland?

    Robert: No, we live in England, near Manchester. My dad’s from there. What about you, Selim?

    Selim: I’m from Leeds originally but I grew up near London.

    Cara: Are you both doing history on its own?

    Selim: No. I’m doing history and German.

    Robert: I’m doing it with maths, actually.

    Selim: History and maths. That’s different!

    Robert: Yeah, I couldn’t decide between arts and sciences. Maths doesn’t help with remembering dates, though! And you?

    Cara: I’m doing history and French.

    Selim: I wanted to do French but German was easier, so I took that.

    Cara: German is so hard!

    [/su_box]

    [su_note style=”3″ icon=”yes”]حالا شما برایمان به انگلیسی بگویید:

    What subjects do you like to study? [/su_note]